martes, 31 de marzo de 2020

TELECOLE 31 de marzo ENGLISH

1. Let's see what you know about Easter!!
¡Vas a poner a prueba cuánto has aprendido sobre Easter!
2. Escribe en tu cuaderno algo que hayas aprendido sobre Easter. Puedes escribir palabras, como vocabulario o pequeñas frases. Para hacerlo, puedes fijarte en algunas de las frases que salen en este concurso o puedes volver a ver el video del miércoles. (tienes un ejemplo de cómo hacerlo en la foto)

FORMULARIO PARA PONERTE A PRUEBA 

 

TELECOLE 31 de marzo LENGUA

PRONOMBRES PERSONALES (2)
1. Repasa la teoría de los pronombres personales. 
2. Intenta decir (sin mirar) la definición y los pronombres personales de memoria.
3. Páginas 158 y 159. Realiza los ejercicios: 2, 3, 5 y 6

https://drive.google.com/open?id=1n7nGvMROMSY0m6xFYnKcgF_DKZAYkRVQ&authuser=0

https://drive.google.com/open?id=1i8hzJXJP1GEOJO-3ns_L7mhUStPH0RPR&authuser=0

https://drive.google.com/open?id=1Rs8OXyW3Dw-s3BNDHfJhs0TwLmsUYvjk&authuser=0

TELECOLE 31 de marzo MATEMÁTICAS

1. Mira el video de explicación.
2. Haz los ejercicios de las páginas 154 y 155: 1, 2, 3 y 4.
3. Puedes jugar si quieres a los juegos que te proponemos.

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/horas/iguala-reloj-parte1/index.html

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/horas/iguala-reloj-parte2/index.html

https://drive.google.com/open?id=1Aag2mnJ3_YNOUn7IxxpL44ybDToWeMSZ&authuser=0

https://drive.google.com/open?id=1hPRj_JVIrQKRTGHyAQoSUSjcvWNkj97l&authuser=0

https://www.youtube.com/watch?v=Nh44DJVraZc

lunes, 30 de marzo de 2020

TELECOLE 30 de marzo MATEMÁTICAS

1. Haz los ejercicios 3, 4, 5 y 6 de la página 153.
-Vuelve a ver los vídeos sobre medida del tiempo si lo necesitas. (en TELECOLE 26 de marzo MATEMÁTICAS)

TELECOLE 26 de marzo MATEMÁTICAS

1. Lee atentamente la teoría de la página 152.
2. Mira con atención los vídeos
3. Haz los ejercicios 1 y 2 en tu cuaderno.

TELECOLE 30 de marzo SCIENCES

Lis le texte de la page 114 et réponds:
1- Comment font les scientifiques pour inventer ? / ¿Cómo hacen los científicos para inventar?
2- Si tu as bien répondu à la question précédente tu pourras faire l'exercice 5 ? / Si has sabido responder al ejercicio de antes sabrás hacer el ejercicio 5.
3- Qu'est-ce qu'il avait perfectionné Edison ? / ¿Qué había perfeccionado Edison?
4- On avait fait une activité en classe sur Marie Curie, qu'est-ce qu'elle avait inventé ? / Hicimos un taller en clase sobre Marie Curie, ¿qué había inventado?

Si tu veux en faire plus tu peux faire l'expérimentons et l'exercice 6.

TELECOLE 30 de marzo LENGUA

LOS PRONOMBRES PERSONALES (1)
1. Lee la teoría de la página 158
2. Mira el video
3. Realiza en tu cuaderno la actividad propuesta (tienes un ejemplo)

viernes, 27 de marzo de 2020

#LUCIEN EN CASA

Dedicamos este video, que hemos hecho con todo nuestro cariño, a toda la comunidad educativa y en especial a todos nuestros niños y todas nuestras niñas que nos están demostrando su fuerza desde sus casas. Todos somos uno.


TELECOLE 25 de marzo EDUCACIÓN FÍSICA

RETO 4: Siguiente reto para hoy, volvemos a utilizar el ansiado papel higiénico. En este caso necesitamos 5 rollos.¿Sois capaces de hacer una torre como la hago yo en el vídeo?
Intenta conseguirlo al menos 3 veces.Variante para los más rápidos, ¿Sois capaces de montar la torre y luego desmontarla como en el comienzo?



RETO 5: Para hoy os dejo algo especial, un profe de Educación Física de otro colegio ha creado la OCA de la actividad física. No es necesario imprimir el tablero.

Por ello, os animo a que reteis a vuestos familiares o a vosotros mismos a legar a la última casilla.
Solo se necesita lo que se dice en francés como "dé" (dado en castellano) y mucha energía!

Para esta actividad no hay que entregar nada, solo os deseo... ¡que lo paséis bien!

TELECOLE 23 de marzo EDUCACIÓN FISICA

RETO 1: ¿Recordáis la unidad de Acrosport? Os lanzo el siguiente reto: - ¿Cuántas letras sois capaces de realizar solos? Apuntad cuantas haceis y las apuntáis en la tabla. - Podéis formar letras más difíciles o incluso palabras entre toda la familia.

RETO 2: Para el reto de hoy vamos a necesitar elobjeto más buscado en los supermercados en estos últimos días, un ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO. El reto consiste en levantarse desde el suelo con el rollo en la frente sin que se caiga. ¿Seréis capaces de hacerlo? ¡Os reto!

RETO 3: ¿Preparados para el siguiente reto? ¡Vamos allá! ¡Hoy tenemos sesión de baile!
Os dejo el enlace a un video con una coreografía muy sencilla de la canción "Waka waka" de Shakira. A ver si sois capaces de hacerla entera sin fallos...
PD: ¡Espero que la practiquéis con toda la familia!






TELECOLE 27 de marzo ENGLISH

1. Watch the video: Peppa pig and the Easter bunny
You can watch it
2. Fill in the form (rellena el formulario)  FORMULARIO


TELECOLE 27 de marzo LENGUA

Hoy vamos a hacer una entrevista a alguien de nuestra familia (papá, mamá, hermano, hermana, cualquiera)

1. Escucha el video de la explicación sobre la entrevista. Página 152.
2. Prepara en un papel las preguntas que vas a realizar (con 3 o 4 preguntas es suficiente)
3. Copia las respuestas del entrevistado en el cuaderno.
4. Sube la foto de la entrevista escrita como tarea.

Tenéis todo el fin de semana para hacerla si queréis.

jueves, 26 de marzo de 2020

TELECOLE 25 de marzo SCIENCES

Os mando el tutorial que he hecho sobre las Máquinas complejas.
A continuación:
- Haz el ejercicio 5 de la pg. 111
- Intenta hacer un esquema con lo que has aprendido de las máquinas simples.

VIDEO

TELECOLE 25 de marzo ENGLISH- EASTER 2

-Watch the video and answer the questions
-Durante el video te harán 9 preguntas. Vuelve atrás si necesitas asegurarte de la respuesta.



VIDEO

TELECOLE 24 de marzo LENGUA

Empezamos nueva unidad, en este caso la unidad 8: Mil y una entrevistas.
- Haz la portada
- Copia el ¿Qué voy a aprender?
1. La entrevista
2. Los pronombres personales
3. Las palabras polisémicas
4. Las palabras con h y con x

TELECOLE 24 de marzo MATEMÁTICAS

Libro de matemáticas. Páginas 150 y 151. Dinero y compras
1- Ejercicios: 1, 2, 3 (solo la primera parte), 4 (elige dos sumas y dos restas) y 5
2. Ejercicio estrella (solo para l@s más rápid@s). Entra en el enlace de "Frutería San Rafael". Elige una lista de la compra y calcula cuánto dinero te gastarás.
3.- Corrige los ejercicios viendo el vídeo (también te pueden servir de ayuda si algo no lo entiendes)

JUEGO FRUTERÍA

VIDEO DE AYUDA Y CORRECCIÓN

TELECOLE 24 de marzo ENGLISH

1. Prepara la portada para la unidad didáctica: Easter
-We are learning: -Easter vocabulary
-present simple review
2. Mira el video del enlace. Es un tutorial para dibujar un "Easter bunny" kawaii
3. Draw an Easter bunny in your cover. (dibújalo en tu portada)

TELECOLE 23-27 marzo FRANÇAIS

Bonjour! Espero que os encontréis todos muy bien! Enhorabuena por vuestro trabajo de la semana pasada, sois unos campeones!!
La tarea de esta semana va a consistir en copiar el texto de abajo sobre Cameroun, es el país que hemos elegido este año para celebrar el 50 aniversario de la Francofonía y que íbamos a trabajar en clase.
Cómo llevar a cabo esta tarea? Muy sencillo, vais a coger vuestro cuaderno, poner la fecha y escribir el título y a continuación el texto. Os he escrito también una lista de vocabulario. Cuando acabéis de copiar el texto y debajo del mismo, dibujáis la bandera de Camerún que os he adjuntado en una foto. Cuando finalicéis vuestra tarea me la mandáis et voilà, merci beaucoup!

TEXTO:
LE CAMEROUN
Le Cameroun est en Afrique centrale. La capitale est Yaoundé. Les langues officielles sont le français et l'anglais. Il y a environ 25 millions d'habitants. Sa superficie est d'environ 480 000 km2 .
Le Cameroun a un climat équatorial: chaud toute l'année, très pluvieux en été, surtout sur les côtes.
La cuisine camerounaise est composée de légumes, de viandes, de poissons et de fruits.



Vocabulaire:
environ: alrededor de
pluvieux: lluvioso
surtout: sobre todo

TELECOLE 23 de marzo SCIENCES

Regarde les deux vidéos et réponds aux questions. Tu peux le faire directement avec l'ordinateur si tu veux. Essaie d'utiliser le maximum de français possible.
1- À quoi sert la poulie ? / ¿Para qué sirve la polea?
2- Quelles sont les parties nécessaires pour former une poulie ? / ¿Cuales son las partes necesarias para hacer una polea?
3- Est-ce que nous utilisons des poulies dans notre maison ? Où ? / ¿Utilizamos poleas en casa? ¿Donde?
4- Qu'est-ce qui t'a paru le plus intéressant des deux vidéos? / ¿Qué es lo que te ha parecido más interesante en clos dos vídeos?
5- Qui a dit "Donne moi un point d'appuie et je soulèverai le monde" ? / ¿Quién dijo "Dame un punto de apoyo y levantaré el mundo"?

TELECOLE 23 de marzo MATEMÁTICAS

 Vamos a comenzar el libro del 3er trimestre con la unidad 9 "Dinero y tiempo".
- Hacemos la portada y escribimos:
VOY A APRENDER:
-Dinero y compras
-Hora y relojes
-Medida del tiempo



TELECOLE 23 MARZO LENGUA

1. Copia la teoría del campo semántico (pag. 141 libro del 2º trimestre de lengua)
2. Haz los dos ejercicios en el cuaderno. (7 y 8)
3. Realiza el formulario para practicar un poquito más.
-Si puedes, sube la foto de tus tareas. Si no puedes, mañana subiremos la corrección de los ejercicios para que puedas autocorregirte. No olvides que, a la vuelta, revisaremos los trabajos.

FORMULARIO

GUESS THE JOB...

DO or DOES????

Do or does?, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

23 de marzo

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